聽,這新時代的青春之歌
——第27屆“中國青年五四獎章”獲得者速寫
擦shì( ) tuí( )唐 瑣xiè( ) 攙( )扶 交xiè( )
拚湊 qǐ( )盼 jié( )然不同 疲倦不kān( ) 小心翼( )翼
睫( )毛 衣裳( ) 鈴dɑnɡ( ) duān( )莊 屋yán( )
wéi( )利是圖 yǐ( )仗 裹挾( ) 蒙蔽( )
墨守 停zhì( ) 不攻自破 不言而yù( )
栩婉
《九辯》:“鳥獸猶知懷德兮”。懷德:懷恩報德。
詩詞出處:"戶外馬嘶催客起,席間歡意留人。"——《全宋詞 臨江仙》
原川
《鹿鳴之什·采薇》:“昔我往矣,楊柳依依”。依依:柳枝隨風飄搖。
杭壹
詭( )計多端 qīnɡ( )聽 繼chénɡ( ) 屈rǔ( ) 推jiàn( )
嘩眾取chǒnɡ( ) 稽( )首 土偶 木梗( )
這句提問,可以炸出無數玩傢的H價(高價)血淚史。
在這樣壹個日漸成熟、規模化的市場,沒有雄厚資本支持的後來者幾乎沒有犯錯的機會。
定然 陳liè( ) 劇( )務 莽( )撞 力不xiá( )供
■高價收玩偶的記錄
【辰星】
20. 駿德——《節南山之什·雨無正》“浩浩昊天,不駿其德”駿德:猶言美好的品德。
《九辯》:“被荷禂之晏晏兮”。晏晏:漂亮輕柔的樣子。
不遜( ) nì( )名 猶( )言 深惡( )痛疾 xié( )持
恐嚇( ) 瑟( )索 障( )壁 折( )了本
凝 jué 狀 móu liè 籌 微 姿 授 酬 徽 yǎn 儉 rǎn guǐ 傾 承 辱 薦 迷 qián 練 致 huì 戴 填 辨 密 zhòu 漫 聯 夷 焦 gǒu 威 jí chéng 象 銷 貫
nínɡ( )視 無可nài( )何
深耕壹寸、苗長壹尺,作為黨和國傢事業發展的生力軍,越來越多年輕人選擇紮根基層沃土,綻放最美芳華。
《魯頌·泮水》:“憬彼淮夷,來獻其琛”。琛:珍寶。如外交部原部長錢其琛。
《蕩之什·抑》:“敬爾威儀,無不柔嘉”。柔嘉:柔和美善。
點評:“葉宏”選自於句中,適合作為男孩名字。“葉宏”可以理解為壹花壹世界,壹葉壹追尋,雖然隻是大千世界里壹片葉,也有追尋理想的誌氣。起名“葉宏”帶有壹種禪意,寓意孩子認真生活、熱愛生活,骨子里帶有韌勁。
炸出壹堆高價血淚史
身處科技前沿,潛心研究攻關,麵對技術難題、麵對未知挑戰,青年人不負眾望、勇當先鋒。
向遠處紮根,傾情奉獻
文 | 《巴倫周刊》中文版市值研究中心
絞( )肉 薪金 校( )對 草率 悠然
《衛風·碩人》:“巧笑倩兮,美目盼兮”。
劫lüè( ) 贓物 制cái( ) dànɡ( )然無存
身有殘疾但果敢勤奮的余小龍,回到湖南傢鄉創業,以種植百合帶動93戶貧困戶和171名殘疾人實現就業增收;“95後”殘疾青年廖竹生,信守對困難殘疾人的承諾,帶頭成立了當地首個殘疾人的創業團隊,幫助他們在脫貧致富中實現了人生價值。
《遠遊》:“貴真人之休德兮”。休德:美德。
釋意:栩字的意思是指栩栩如生的含義,將這個字用於女孩名字中是指女孩別出心裁、冰雪聰明之義。凸顯了女孩的氣質。其含有了木,是虎年的居住環境,寓意女孩的生活美好。婉字自帶柔順、溫婉的意思,可以顯現女孩的溫柔氣質。栩婉壹名,溫柔婉約,古典又好聽。
11月18日,聖誕係列返場鏈接上架,標明11月19日10點開始發售。
《鴻雁之什·白駒》:“毋金玉爾音,而有遐心”。金玉:比喻珍貴和美好。這里用作動詞,指珍惜。
癡mí( ) 潛( )艇 訓liàn( ) 專心zhì( )誌 繪( )制
調和( ) 言不jí( )義 贊yù( ) 恍( )若
丈夫之冠( ) 拂士 冀( )州 yū( )回 yīn( )勤
單元導讀
nà( )喊 既然 陰huì( ) 蕭索
在中國生產乘用車,壹傢車企需要邁過三道坎:拿到發改委的 “投資許可” 後,車企便擁有了土地使用權;之後,工信部分別會對生產基地和產品進行審核,拿到 “生產準入” 和 “產品準入” 許可後,車企的產品才可以批量生產、上市銷售。
《九章·橘頌》:“淑離不淫,梗其有理兮”。淑離:鮮明美好的樣子。
金ɡē( )鐵馬 抽絲剝( )繭 可望而不可jí( )
名字分析:從字麵意思來看,“凈”意為幹凈、純粹,“揚”意為在空中飄動、高舉、飛揚。“凈揚”可以理解為在幹凈清朗的天空中飄動,有著名揚四海之意。,以“凈揚”為名寓意著孩子幹凈純粹、才華突出,能夠立身揚名。
我們麵臨的無情現實是:壹方麵高科技精英人才不斷外流,壹方麵人口出生率銳減,應屆高中畢業生數量年年大幅度遞減,以至於各個不斷盲目擴招的大學每到高考錄取時就四處搶生源,斂學費,才能維持規模越來越大的高校經費開支。而另壹方麵,社會老齡化又日趨嚴重,新生代社會勞動力不僅科技文化素質低,而且數量銳減,潛在危機已經形成並開始顯現。再對比壹下世界發達國傢的高等教育結構與模式,這樣的狀況和發展形勢下,我們社會急需的、當代高等教育最亟待培養的,是什麽樣的人才,都是明擺著的問題。如其忽悠有大批青年人都去寫毛筆字,還不如多辦幾所藍翔技校及職業學院,於國計民生更有些實際的意義。