宇字結尾男孩起名字 宇字尾的男孩名字

名字是壹個人的形象氣質標誌，賦予名字美好的氣質能體現出壹個人的涵養。古人雲：“仙氣靄靄，靈從師師。”賦予孩子壹個仙氣清冷的名字，讓人驚艷，令人喜愛。

下麵，子墨老師為屏幕前的傢人們從詩詞中精心挑選了如下這些月輝星煜的男子名字，給剛出生的寶寶改名時可以借鑒，我們壹同來瀏覽壹下今天分享這篇文章：“這些名字靖安天下，海納百川、讓人驚艷，給男寶寶改名可以學習”。

淩峰

點評：淩峰壹名帶有冫字根，契合虎年出生的生肖名字，帶有吉利之氣，字麵上給人以淩厲大氣之感。其中，淩字指升高、在空中，提取為名預示著男孩登臨絕頂，平步青雲，寓意男孩能夠有出息之義。峰指山峰，給人壹種成就很高的意，日後必能前程似錦的含義。

宇林

詩詞出處："隻應結茅宇，出入石林間。"——《全唐詩 賦得越山三韻（壹本題上有又送陸潛夫五字）》

點評：“宇”字結合詩意有屋宇的意思，常用在男孩名字之中，壹方麵寓意寶寶氣宇軒昂，另壹方麵寓意寶寶誌向遠大。“林”即詩中的石林，用在名字里有團結友愛、豁達樂觀的意思。覺得“宇林”適合作為男孩名字，彰顯出男孩的瀟灑風度，寓意寶寶氣宇不凡、瓊林玉質。

適興

靈感來源："興來從所適，還欲向滄洲。"——《全唐詩 終南東谿中作》

解析：“適興”選自唐詩，這句詩表達了詩人對滄洲的喜愛之情，“適興”表達了出詩人壹種真摯而又閑適的情感，作為寶寶名字引申出積極陽光的意思。“適興”是壹個豁達樂觀的男孩名字，彰顯出男孩的陽光帥氣的氣質，寓意寶寶開朗活潑、朝氣蓬勃。

臨楓

名字分析：臨字，表來臨的含義，將其作為男孩名字，可帶有淩冽之氣，楓字，表示楓樹，體現男孩具有樹木的雄偉之言。楓為“木”字旁，代表著森林，老虎常出入於森林，寓意男孩自在逍遙。臨楓這個男孩名字，有玉樹臨風之義，給人溫順文雅的意蘊，又藏有大氣之感。

羽弦

來源："硃弦動瑤華，白羽飄玉京。"——《全唐詩 謝王郎中見贈琴鶴》

解釋：這兩句表達了詩人收到友人送的禮物的喜悅之情。“羽弦”選自於句中，給人壹種靈動飄逸的氣質。“羽”字展現出了仙鶴高傲優雅的姿態，用作人名寓意施展抱負、大展宏圖；“弦”字是指琴弦，用作人名代表氣質超群、才思敏捷。

澤林

釋意：澤林這個名字帶水帶木，適合屬虎的男孩起名字。澤林此名，語出“七澤雲夢林，三湘洞庭水”，寥寥數語，卻繪有湖光水色、碧波蕩漾之。水潤萬物，木依水而茂，澤林此名相得益彰，比喻登峰造極、拔地參天、成就非凡，是壹個內外兼修、圓圓滿滿、清新悅耳的好名字。

金賢

古詩詞中有："石渠因學廣，金殿為賢升。"——《全唐詩 奉和聖制送張說上集賢學士賜宴（賦得升字）》

註釋：“金賢”取自全唐詩中，詩中二字結合詩句意思為因學識非常淵博、造詣非常深厚而被賞識，實現了自己的誌向。用此二字作為寶寶名字，可寓意著孩子在將來能夠擁有遠大誌向且能得到賞識的伯樂，壹生得誌、順勢安康。

墨遙

"青巾校尉遙相許，墨槊將軍莫大誇。"——《全唐詩 送劉將軍》

點評：這令句寫出了劉將軍謙虛有禮。“墨遙”選自於句中，壹方麵體現出了彬彬有禮的氣質；壹方麵寓意文采斐然，誌向遠大。“墨遙”適合作為男孩起名，寓意才華橫溢、見識廣博，心向遠方，勇敢追尋自己的夢想。

喻陽

釋意：喻字知曉也，《廣雅》：“喻，告也”，《論語·里仁》：“君子喻於義”。提取為名，意指知識淵博、明事理也。陽字，旭日東升，自成壹幅春和景明、微風和煦的畫捲，給人以風清日暖、明媚柔和之印象。喻陽二字搭配起名，現君子陽剛磊落、氣度從容，淡定非常也。

盛桓

意思：盛是指興旺，興盛，繁盛，旺盛，豐富，華美的意思，用於人名代表著繁榮昌盛、有才華、活力四射的意思。

承理

點評：“承”字表示承接，承受的意思，用作男孩名字，寓指男孩有擔當，光明磊落之意。“理”含有“王”字根，為虎年宜用字，指道理、事理，寓意男孩思維敏捷、明辨是非。“承理”兩字的聲調是按照音調的順序自然轉乘，讀起來就會絲滑順暢、好聽悅耳。

詩經和楚辭是中國文學史上最具代表性的經典之壹，因此在起名時，牠們也成為了傢長們最受歡迎的參考來源之壹。

當自己親手為孩子取名時，總是會遇到壹些困擾問題。在這里給大傢分享詩經楚辭男孩名字尊貴大氣之名字，對此有興趣可以壹起看看，希望大傢喜歡。

【觀宇】

——取自《楚辭·九懷》“觀中宇兮浩浩，紛翼翼兮上躋。”，觀之字，用於人名，引申有善於思考、才思敏捷的寓意；宇之字，天地宇宙也，用於人名，盡顯大氣風範。從《楚辭》中提取此兩字以作男孩的名字，喻指遠見卓識、誌向高遠，給人以尊貴大氣、不同凡響之感。

【余正】

——取自《楚辭·離騷》“名余曰正則兮，字余曰靈均。”，此名字表達出公正而有規律，實為氣概，做人做事就應該如此，有自己的原則，堅守底線，不輕易動搖自己的內心。而現在在事業上、生活上，這樣的人更受人喜歡。余正壹名讀來氣勢不凡，其中正字表正統，又暗藏尊貴之氣。

【嘉永】

——取自《楚辭·九嘆》“原生受命於貞節兮，鴻永路有嘉名。”，“嘉”本義有誇贊、美好的意思，作為人名有吉祥之義，藏有尊貴之氣；“永”本義有永遠、長久的意思。將“嘉永”作為男孩的名字非常大氣，寓意男孩才華橫溢、名揚四海、受人稱贊，且性格堅韌不拔。

【君逾】

——取自《楚辭·九歌》“君回翔兮以下，逾空桑兮從女。”，此句可以理解為是對美好事物的追求與向往，意境非常的唯美。“君”在古時指皇帝，也是對品德高尚之人的壹種稱謂；“逾”是超過、越過的意思。將“君逾”作為男孩的名字，尊貴大氣，還內蘊鴻鵠之誌，寓意美好。

《典籍里的中國》更新《楚辭》壹期。舞臺劇里，屈原回憶過往，連同橘子皮壹起嚼下。壹顆橘子，見證友情羈絆、傢國眷戀，令人動容。（註：屈原的《橘頌》借紮根南楚不遷不移的橘樹，表達自己的人格和理想）

屈原，“壹位讓世代中華兒女年年記起的先祖，壹個讓歷代文人仕子朝誦夜吟的巨擘”，而以他為主要作者的《楚辭》，更是寫滿“香草美人，芬芳美質”的千古華章。

01、寧知——“寧戚謳於車下兮，桓公聞而知之”《楚辭·九辮》

02、佩躇——“世既卓兮遠眇眇，握佩玖兮中路躇”《楚辭·九思·逢尤》

03、言初——“初既與余成言兮，後悔遁而有他”《楚辭·離騷》

04、誼君——“吾誼先君而後身兮，羌眾人之所仇也”《楚辭·九章·惜誦》

05、雲離——“帶長鋏之陸離兮，冠切雲之崔嵬”《楚辭·九章·涉江》

06、羌華——“芳與澤其雜糅兮，羌芳華自中出”《楚辭·九章·思美人》

07、虞康——“及少康之未傢兮，留有虞之二姚”《楚辭·離騷》

08、新樂——“悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知”《楚辭·九歌·少司命》

09、霆兮——“雷霆兮硠磕，雹霰兮霏霏”《楚辭·九思·怨上》

10、清翔——“高飛兮安翔，乘清氣兮禦陰陽”《楚辭·九歌·大司命》

11、遙思——“步徙倚而遙思兮，怊惝怳而乖懷”《楚辭·遠遊》

12、暮惟——“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”《楚辭·離騷》

13、意沈——“意欲兮沈吟，迫日兮黃昏”《楚辭·九思·悼亂》

14、澤糅——“芳與澤其雜糅兮，羌芳華自中出”《楚辭·九章·思美人》

15、亦善——“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”《楚辭·離騷》

16、相樂——“悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知”《楚辭·九歌·少司命》

17、嚴以——“秋既先戒以白露兮，冬又申之以嚴霜”《楚辭·九辮》

18、穆愉——“吉日兮辰良，穆將愉兮上皇”《楚辭·九歌·東皇太壹》

19、兮顧——“瞻前而顧後兮，相觀民之計極”《楚辭·離騷》

20、益作——“啟代益作後，卒然離蠥”《楚辭·天問》

21、羌眾——“吾誼先君而後身兮，羌眾人之所仇也”《楚辭·九章·惜誦》

22、晞朝——“朝濯發於湯穀兮，夕晞余身兮九陽”《楚辭·遠遊》

23、清然——“君含怒而待臣兮，不清澈其然否”《楚辭·九章·惜往日》

24、慕先——“獨耿介而不隨兮，原慕先聖之遺教”《楚辭·九辮》

25、卓兮——“世既卓兮遠眇眇，握佩玖兮中路躇”《楚辭·九思·逢尤》

26、雲宓——“吾令豐隆乘雲兮，求宓妃之所在”《楚辭·離騷》

27、相延——“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反”《楚辭·離騷》

28、修立——“老冉冉其將至兮，恐修名之不立”《楚辭·離騷》

29、苗裔——“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”《楚辭·離騷》

30、木之——“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”《楚辭·離騷》

31、遂行——“撫珮衽以案誌兮，超惘惘而遂行”《楚辭·九章·悲回風》

32、濯晞——“朝濯發於湯穀兮，夕晞余身兮九陽”《楚辭·遠遊》

33、晏兮——“被荷裯之晏晏兮，然潢洋而不可帶。”《楚辭·九辯》

34、清陽——“高飛兮安翔，乘清氣兮禦陰陽”《楚辭·九歌·大司命》

35、夷辛——“桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房”《楚辭·九歌·湘夫人》

問：想給我兒子取壹個寓意美好且好聽的名字，最好是可以貴氣些，希望他未來事業有成，能是出自詩經楚辭的最好，非常感謝大傢的幫忙！

答：您好！為您推薦名字

——君德

取自《詩經·湛露》“顯允君子，莫不令德。”，在此句中“君德”指的是道德高尚、品德美好、誠實守信的人，提取用作男孩名字，彰顯出大氣文雅的形象氣質，富有涵養，給人以光明磊落、沈著穩重、不染於俗的好印象。名字整體含有尊貴大氣之感，讀音平緩而悠揚，字正腔圓、渾厚有力，郎朗好聽。

問：我壹直想給剛剛出生不久的兒子用楚辭取個好名字，但是我自己看楚辭看不進去，取也取不好，希望大傢可以幫幫我，非常謝謝！

答：您好！為您推薦名字

——明碩

取自《楚辭·九思》“垂屣兮將起，跓俟兮碩明。”，從中選取“明碩”二字以作男孩的名字，繪有壹幅光明熾盛的圖景，滿是詩情畫意。其聲調以陽平開始，以去聲結尾，讀來頗為響亮，還給人以大氣之感。其中，“明”字即寓意男孩前程似錦、光輝燦爛；“碩”字則更顯男孩大氣風範，還有著學識淵博的美好寓意。

老師專註姓名學文化研究，經過多年發展積累，堅持不懈深耕，已為眾多緣主提供了起名、改名、測名幫助。老師起名追求音形意境地搭配，取名新穎獨特、字字唯慎、不落俗常。